陕西师范大学学报(哲学社会科学版)

2002, (04) 109-116

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社会性别刻板印象的直接映射——对小学语文教材人物的性别分析
A Direct Projection of the Stereotyped Images of Social Sex --A Sex Analysis of the Characters in the Texts of the Primary School Chinese Textbooks

杨洁,吕改莲

摘要(Abstract):

教材作为学生学校生活的重要伙伴 ,是学生认识世界、了解人生的重要手段 ,对学生成长具有很大的影响。现行小学语文教材中存在着单性别中心倾向、性别价值理解误区、性别角色性格误读等问题 ;教材作为社会意识的载体 ,实际承担着社会发展牵引器的作用 ,只有纠正教材中存在的社会性别刻板印象 ,才能使教育发展真正符合男女平等的社会历史潮流

关键词(KeyWords): 小学语文教材;性别分析;女性形象;女子教育

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 杨洁,吕改莲

参考文献(References):

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